你有很多自己的想法

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年08月10日

  我们在思考问题的时候,不要总想田老师是这么做的,我做不了怎么办?我觉得首先要思考,“如果我来做的话,是不是可以找到属于我的,虽然不一样,但也有效的方式”。

  那么到了2014年,我成了美国一个基金会的签约艺术家,每年可以去他们签约的世界各地艺术区进行艺术交流,省却了很多旅行中的住宿费用,再加上吃的自己节省一些,所以2015年,我才有条件正式开启“欧洲艺术行”板块,把艺术启蒙的视频教学引入教学体系,在座是否也可以慢慢来?

  我知道线下也有很多人持这样的观点,但也没办法。但我想说的是,当你有使命感要做一件大事情的时候,请注意,你一定会赚大钱。

  A12:我从过去到现在,都是每天像打了“鸡血”一样,在前面冲。如果说有困境的话,可能还是管理,这是我过去存在的问题,也是我今天和未来必须要解决的问题。

  我还记得8年前,我在做耳朵人的时候,就立下一个使命——用耳朵人的理念,用耳朵人的教学体系,去影响和改变中国当下的少儿美术教育,这是我第一节课就跟家长讲过的。

  但我觉得我的观点很清楚,那就是艺术的表现形式是多元的,有国画、有油画、有多种多样的工具等等,但是呈现方式、实现媒介的多元化,不等于艺术教育的多元化。

  我的目标、我的使命、我们一直在做的事情,就是怎么改变、影响、颠覆中国当下的儿童艺术教育。

  Q11:在教学中我们经常遇见一种情况,有的学生你稍加引导他就上路了,当然也有我们所说的悟性特别差的一种,我不知道田老师对这一种学生是怎么去引导的?

  我一开始也只有10个学生,后来变成20个、30个……但前期也不可能支撑我出国去拍视频。怎么办?我去网上搜资料,做PPT,搜一些艺术家的视频,然后给孩子们看,大家是不是也可以这么做?

  这是一个长久的过程。建设和管理好团队,就是为了不能因为未来某一天我生命的结束,耳朵人就结束了。只要还有团队,还有这样的使命感,我们就能够成为一个有影响力的少儿美术教育平台,一个中国有影响力的品牌之一。

  Q6:之前我有在其他机构学习,也有老师说,创造力不一定是绘画能给的,像机器人、乐高之类的,可能比我们美术教育机构更能够激发孩子的创造力,美育提高审美能力就够了,您怎么看?

  所以我觉得任何的改变,首先还是你自身的崛起,自身的提升,自我的完善,然后把自己悟到东西再转换给我们的孩子。

  Q3:我看了您播放的一些田地画画的视频,他是从很小开始,画画就能静的下来的孩子。但是在我们班上,很多低年龄阶段的孩子画画都是非常浮躁的,画一会儿就想玩一下的那种,想问您是怎么做到让孩子在整个创作过程中保持专注的?

  A2:我觉得,首先还是你敢不敢去影响你的家长,当家长受到了影响,接受了你的思想,他肯定也会鼓励你的教学。是不是?

  耳朵人目前是一个有全国影响力的机构,我们的公众号文章都是公开的,当你目前没有成功案例、没有形成自己成熟的理念去说服家长的时候,你可以把耳朵人的案例变成你的案例,你可以把耳朵人的理念当成你的理念,给家长讲一讲。

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